Elsevier aplicará precios geográficos para el acceso abierto en sus tasas de publicación de artículos

"Londres. Elsevier ha lanzado el Programa Piloto de Precios Geográficos para el Acceso Abierto (GPOA, por sus siglas en inglés), una iniciativa que busca facilitar a los autores de países de bajos y medianos ingresos la publicación de sus trabajos en acceso abierto. Este programa se está probando en 142 de sus revistas Gold Open Access y se espera que entre en vigor en enero de 2024. La novedad radica en la fijación de tarifas de publicación adaptadas a las condiciones económicas locales y la renta media de los países, utilizando la renta nacional bruta per cápita como referencia.

Elsevier piensa reducir las barreras financieras que han limitado a los investigadores de países con ingresos bajos y medianos para publicar en sus revistas con características Gold Open Access. En el marco del proyecto piloto, la empresa renunciará a los cargos de publicación para los autores en la banda económica más baja. Además, ya ofrece acceso asequible a más de 200 mil recursos revisados por pares para instituciones en 120 países de bajos y medianos ingresos a través de RESEARCH-4-LIFE.

Stuart Whayman, director general de Investigadores y Bibliotecarios de Elsevier, señala que este enfoque pretende abordar las disparidades económicas regionales y contribuir a un mundo de investigación más inclusivo. Elsevier evaluará continuamente el impacto del GPOA y compartirá sus aprendizajes con las comunidades a las que sirve. Este paso se alinea con el compromiso a largo plazo de Elsevier de fomentar la apertura, la inclusión y los precios de publicación por debajo de la media del mercado. La empresa también destaca su objetivo de aumentar la representación global en la investigación, respaldado por la creación de la Junta Asesora de Inclusión y Diversidad en 2020.
[Fuente: Library Technology Guides]"

Fuente: Boletín digital de la SAI, Diciembre 2023 

 

Programa Diamante: fortalecimiento de las publicaciones científicas argentinas de acceso abierto

La Revista Tecnología y Ciencia de la UTN forma parte del Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas, estas revistas se editan bajo el modelo de publicación diamante, apoyado por el MINCYT:

"En línea con las políticas de Ciencia Abierta y Acceso Abierto que el Ministerio de Ciencia, Tecnología
e Innovación lleva adelante desde 2010, se aborda ahora una nueva dimensión: la de las revistas científicas argentinas de acceso abierto “diamante”, aquellas que no cobran a los lectores por acceder a los contenidos y tampoco a los autores por publicarlos.

El lanzamiento del Programa Diamante se da durante la Semana Internacional del Acceso Abierto, que tiene por lema "La comunidad frente a la comercialización", y busca no sólo respaldar y fortalecer a las publicaciones científico-tecnológicas de acceso abierto diamante editadas en el país, sino también reconocer el esfuerzo de quienes gestionan y editan dichas publicaciones, con especial énfasis en las revistas de excelencia que integran el Núcleo Básico de Revistas Científicas gestionado por el Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica del Consejo Nacional del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CAICYT-CONICET). El Programa tiene por objetivo específico apoyar su edición y sostenibilidad, contribuyendo a la generación de nuevas capacidades y a la actualización tecnológica y profesional de los equipos editoriales que las gestionan.

El RIA-UTN en cifras

Como cierre de esta Semana Internacional del Acceso Abierto, compartimos con ustedes las últimas estadísticas provistas por  RIA-Rectorado, correspondientes al mes de agosto pasado. 

Nuevo Reglamento General de Tesinas y su presentación en el RIA-UTN

 En el mes de agosto el Consejo Superior aprobó la Ordenanza 1978 Reglamento General de Tesinas
para las Licenciaturas, organizadas como ciclos de complementación curricular de la Universidad Tecnológica Nacional.

Esta Ordenanza abroga las anteriores Ordenanza 1735 y Ordenanza 1839.

En el Anexo I, Capítulo 6.6 establece:

Una vez que el/la estudiante haya cumplido con todos los requisitos previstos de este Reglamento y aprobado la instancia de defensa oral, la Universidad le extenderá la correspondiente certificación y título. Presentará en la Secretaría Académica de la Facultad Regional un ejemplar digital en formato soportado por Repositorio Institucional Abierto de la UTN (RIA)7 , que se destinará a la Biblioteca para su depósito en el RIA. La presentación de este ejemplar es requisito indispensable para la tramitación del título y deberá contemplar las sugerencias indicadas por el jurado tanto en sus dictámenes individuales como durante su defensa oral dentro de los SEIS (6) meses de la defensa de la tesina. Para tal fin, deberá firmar una Licencia de depósito con cesión no exclusiva de derechos8 , la cual implica la autorización a la UTN a archivar, difundir en acceso abierto y preservar la obra mientras que el/la autor/a conserva todos los derechos sobre ella. En el caso de que el documento deba ser restringido por un tiempo determinado, luego del cual pasa a estar en acceso abierto debe indicar: “Esta Tesina / Tesina se encuentra en período de embargo”. En este caso, se debe aclarar también fecha de finalización del embargo (es decir la fecha en la que finaliza dicha restricción), de acuerdo con los plazos establecidos según Ordenanza Nº 1604 – Políticas de Acceso Abierto de la UTN.

Para conocer las otras Ordenanzas que establecen la normativa para AA en la UTN, pueden consultar esta entrada anterior. 

Recomendación de la UNESCO sobre la Ciencia Abierta

 "De acuerdo con la Recomendación sobre la Ciencia y los Investigadores Científicos (2017) de la
UNESCO, el término “ciencia” designa la empresa por medio de la cual la humanidad, actuando individualmente o en pequeños o grandes grupos, hace un esfuerzo organizado, en un espíritu de cooperación y competición, mediante el estudio objetivo de los fenómenos observados y su validación a través del intercambio de conclusiones y datos y el examen entre pares, para descubrir y dominar la cadena de causalidades, relaciones o interacciones; reúne subsistemas de conocimiento de forma coordinada por medio de la reflexión sistemática y la conceptualización; y con ello se da a sí misma la posibilidad de utilizar, para su propio progreso, la comprensión de los procesos y de los fenómenos que ocurren en la naturaleza y en la sociedad.

Basándose en los principios esenciales de la libertad académica, la integridad de la investigación y la excelencia científica, la ciencia abierta establece un nuevo paradigma que integra en la empresa científica prácticas de reproducibilidad, transparencia, intercambio y colaboración resultantes de la mayor apertura de los contenidos, las herramientas y los procesos científicos.

A los efectos de la presente Recomendación, la ciencia abierta se define como un constructo inclusivo que combina diversos movimientos y prácticas con el fin de que los conocimientos científicos multilingües estén abiertamente disponibles y sean accesibles para todos, así como reutilizables por todos, se incrementen las colaboraciones científicas y el intercambio de información en beneficio de la ciencia y la sociedad, y se abran los procesos de creación, evaluación y comunicación de los conocimientos científicos a los agentes sociales más allá de la comunidad científica tradicional. La ciencia abierta comprende todas las disciplinas científicas y todos los aspectos de las prácticas académicas, incluidas las ciencias básicas y aplicadas, las ciencias naturales y sociales y las humanidades, y se basa en los siguientes pilares clave: conocimiento científico abierto, infraestructuras de la ciencia abierta, comunicación científica, participación abierta de los agentes sociales y diálogo abierto con otros sistemas de conocimiento."

Leer el texto completo en: unesdoc.unesco.org/

La biblioteca electrónica SciElo

SciELO (Scientific Electronic Library Online)es una biblioteca electrónica integrada principalmente por
países iberoamericanos. En Argentina es mantenida por el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y el Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica (CAICYT).

La revista RTyC de la UTN fue recientemente incorporada en la biblioteca SciELO.

 

Scientific Electronic Library Online es una biblioteca electrónica que conforma una red iberoamericana de colecciones de revistas científicas en texto completo y con acceso abierto, libre y gratuito.

El proyecto SciELO está fundado en el desarrollo de una metodología modelo para la preparación, almacenamiento, diseminación y evaluación de la publicación científica en soporte electrónico.

Es una iniciativa de BIREME, que desde sus inicios en 1997 cuenta con el financiamiento de la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de São Paulo (FAPESP). A partir de 2002 se suma a este emprendimiento el CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico).

El modelo recupera la ciencia de los países en desarrollo y otorga la visibilidad que la corriente principal no ofrece a la comunicación científica de la región. Como instrumento de evaluación el sitio proporciona indicadores estadísticos de uso y factor de impacto de las revistas.

En Argentina este proyecto cooperativo regional forma parte de las políticas científicas del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y se gestiona a través del Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica (CAICYT), organismo dependiente del CONICET.

Semana del AA 2023: La comunidad frente a la comercialización

 "La comunidad frente a la comercialización" es el tema de la Semana Internacional del Acceso Abierto de este año (23-29 de octubre). Este tema fomenta una conversación honesta sobre los enfoques de la ciencia abierta que priorizan los mejores intereses del público y de la comunidad académica, y los que no lo hacen. 

Adoptada por sus 193 Estados miembros, la Recomendación de la UNESCO sobre la Ciencia Abierta destaca la necesidad de priorizar a la comunidad por encima de la comercialización, cuando nos llama a prevenir la práctica de actividades académicas que fomentan la "extracción no equitativa de las ganancias". derivadas de las actividades científicas financiadas con fondos públicos" y busca apoyar "modelos de publicación no comerciales y modelos de publicación colaborativa sin gastos de procesamiento de artículos". Si nos centramos en estas áreas, podremos alcanzar la visión original esbozada cuando se definió por primera vez el acceso abierto: "una vieja tradición y una nueva tecnología convergen para hacer posible un bien público sin precedentes".

Cuando se priorizan los intereses comerciales sobre las de las comunidades a las que la investigación intenta servir, surgen muchos problemas preocupantes. La Semana del Acceso Abierto ofrece a las personas la oportunidad de debatir las cuestiones más relevantes en su contexto local. Por ejemplo, ¿qué se pierde cuando cada vez menos empresas controlan la producción de conocimientos, en lugar de los propios investigadores? ¿Cuál es el costo de los modelos de negocio que afianzan niveles de ganancias extremas? ¿Cuándo la recopilación y el uso de datos personales comienza a socavar la libertad académica? ¿Puede la comercialización realmente favorecer el interés público? ¿Qué opciones existen para utilizar infraestructuras controladas por la comunidad (como servidores de pre impresos, repositorios y plataformas de publicación abiertas) que puedan servir mejor a los intereses de la comunidad académica y del público? ¿Cómo podemos cambiar las tendencias existentes hacia el uso de estas opciones comunitarias?