RIA-FRH - El blog del Repositorio Institucional Abierto de la Facultad Regional Haedo
viernes, 27 de octubre de 2023
El RIA-UTN en cifras
jueves, 26 de octubre de 2023
Nuevo Reglamento General de Tesinas y su presentación en el RIA-UTN
para las Licenciaturas, organizadas como ciclos de complementación curricular de la Universidad Tecnológica Nacional.
Esta Ordenanza abroga las anteriores Ordenanza 1735 y Ordenanza 1839.
En el Anexo I, Capítulo 6.6 establece:
Una vez que el/la estudiante haya cumplido con todos los requisitos previstos de este Reglamento y aprobado la instancia de defensa oral, la Universidad le extenderá la correspondiente certificación y título. Presentará en la Secretaría Académica de la Facultad Regional un ejemplar digital en formato soportado por Repositorio Institucional Abierto de la UTN (RIA)7 , que se destinará a la Biblioteca para su depósito en el RIA. La presentación de este ejemplar es requisito indispensable para la tramitación del título y deberá contemplar las sugerencias indicadas por el jurado tanto en sus dictámenes individuales como durante su defensa oral dentro de los SEIS (6) meses de la defensa de la tesina. Para tal fin, deberá firmar una Licencia de depósito con cesión no exclusiva de derechos8 , la cual implica la autorización a la UTN a archivar, difundir en acceso abierto y preservar la obra mientras que el/la autor/a conserva todos los derechos sobre ella. En el caso de que el documento deba ser restringido por un tiempo determinado, luego del cual pasa a estar en acceso abierto debe indicar: “Esta Tesina / Tesina se encuentra en período de embargo”. En este caso, se debe aclarar también fecha de finalización del embargo (es decir la fecha en la que finaliza dicha restricción), de acuerdo con los plazos establecidos según Ordenanza Nº 1604 – Políticas de Acceso Abierto de la UTN.
Para conocer las otras Ordenanzas que establecen la normativa para AA en la UTN, pueden consultar esta entrada anterior.
miércoles, 25 de octubre de 2023
Recomendación de la UNESCO sobre la Ciencia Abierta
UNESCO, el término “ciencia” designa la empresa por medio de la cual la humanidad, actuando individualmente o en pequeños o grandes grupos, hace un esfuerzo organizado, en un espíritu de cooperación y competición, mediante el estudio objetivo de los fenómenos observados y su validación a través del intercambio de conclusiones y datos y el examen entre pares, para descubrir y dominar la cadena de causalidades, relaciones o interacciones; reúne subsistemas de conocimiento de forma coordinada por medio de la reflexión sistemática y la conceptualización; y con ello se da a sí misma la posibilidad de utilizar, para su propio progreso, la comprensión de los procesos y de los fenómenos que ocurren en la naturaleza y en la sociedad.
Basándose en los principios esenciales de la libertad
académica, la integridad de la investigación y la excelencia científica, la
ciencia abierta establece un nuevo paradigma que integra en la empresa
científica prácticas de reproducibilidad, transparencia, intercambio y
colaboración resultantes de la mayor apertura de los contenidos, las
herramientas y los procesos científicos.
A los efectos de la presente Recomendación, la ciencia
abierta se define como un constructo inclusivo que combina diversos movimientos
y prácticas con el fin de que los conocimientos científicos multilingües estén
abiertamente disponibles y sean accesibles para todos, así como reutilizables
por todos, se incrementen las colaboraciones científicas y el intercambio de
información en beneficio de la ciencia y la sociedad, y se abran los procesos
de creación, evaluación y comunicación de los conocimientos científicos a los
agentes sociales más allá de la comunidad científica tradicional. La ciencia
abierta comprende todas las disciplinas científicas y todos los aspectos de las
prácticas académicas, incluidas las ciencias básicas y aplicadas, las ciencias
naturales y sociales y las humanidades, y se basa en los siguientes pilares
clave: conocimiento científico abierto, infraestructuras de la ciencia abierta,
comunicación científica, participación abierta de los agentes sociales y
diálogo abierto con otros sistemas de conocimiento."
Leer el texto completo en: unesdoc.unesco.org/
La biblioteca electrónica SciElo
países iberoamericanos. En Argentina es mantenida por el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y el Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica (CAICYT).
La revista RTyC de la UTN fue recientemente incorporada en
la biblioteca SciELO.
Scientific Electronic Library Online es una biblioteca electrónica que conforma una red iberoamericana de colecciones de revistas científicas en texto completo y con acceso abierto, libre y gratuito.
El proyecto SciELO está fundado en el desarrollo de una metodología modelo para la preparación, almacenamiento, diseminación y evaluación de la publicación científica en soporte electrónico.
Es una iniciativa de BIREME, que desde sus inicios en 1997 cuenta con el financiamiento de la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de São Paulo (FAPESP). A partir de 2002 se suma a este emprendimiento el CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico).
El modelo recupera la ciencia de los países en desarrollo y otorga la visibilidad que la corriente principal no ofrece a la comunicación científica de la región. Como instrumento de evaluación el sitio proporciona indicadores estadísticos de uso y factor de impacto de las revistas.
En Argentina este proyecto cooperativo regional forma parte de las políticas científicas del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y se gestiona a través del Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica (CAICYT), organismo dependiente del CONICET.
martes, 24 de octubre de 2023
Semana del AA 2023: La comunidad frente a la comercialización
Adoptada por sus 193 Estados miembros, la Recomendación de
la UNESCO sobre la Ciencia Abierta destaca la necesidad de priorizar a la
comunidad por encima de la comercialización, cuando nos llama a prevenir la
práctica de actividades académicas que fomentan la "extracción no
equitativa de las ganancias". derivadas de las actividades científicas
financiadas con fondos públicos" y busca apoyar "modelos de
publicación no comerciales y modelos de publicación colaborativa sin gastos de
procesamiento de artículos". Si nos centramos en estas áreas, podremos
alcanzar la visión original esbozada cuando se definió por primera vez el
acceso abierto: "una vieja tradición y una nueva tecnología convergen para
hacer posible un bien público sin precedentes".
Cuando se priorizan los intereses comerciales sobre las de las comunidades a las que la investigación intenta servir, surgen muchos problemas preocupantes. La Semana del Acceso Abierto ofrece a las personas la oportunidad de debatir las cuestiones más relevantes en su contexto local. Por ejemplo, ¿qué se pierde cuando cada vez menos empresas controlan la producción de conocimientos, en lugar de los propios investigadores? ¿Cuál es el costo de los modelos de negocio que afianzan niveles de ganancias extremas? ¿Cuándo la recopilación y el uso de datos personales comienza a socavar la libertad académica? ¿Puede la comercialización realmente favorecer el interés público? ¿Qué opciones existen para utilizar infraestructuras controladas por la comunidad (como servidores de pre impresos, repositorios y plataformas de publicación abiertas) que puedan servir mejor a los intereses de la comunidad académica y del público? ¿Cómo podemos cambiar las tendencias existentes hacia el uso de estas opciones comunitarias?
SPARC y el Acceso Abierto
"SPARC es una organización de defensa sin fines de lucro que apoya sistemas de investigación y educación que son abiertos por defecto y equitativos por diseño. Creemos que todos deberían poder acceder y contribuir al conocimiento que da forma a nuestro mundo. Como catalizador de la acción, nuestra agenda pragmática se centra en impulsar el cambio de políticas, apoyar la acción de los miembros y cultivar comunidades que promuevan nuestra visión del conocimiento como un bien público. Desde el nivel local hasta el global, SPARC trabaja para abordar las formas en que nuestros sistemas de conocimiento excluyen a las personas debido al racismo, el colonialismo y otros legados de injusticia.
Los miembros de SPARC incluyen alrededor de 250 bibliotecas y organizaciones académicas en toda América del Norte. Esta membresía se complementa con coaliciones SPARC afiliadas en África , Europa y Japón , así como organizaciones miembros individuales en Australia, Hong Kong y Arabia Saudita. Fundada en 1998, SPARC opera como un proyecto independiente de New Venture Fund, una organización sin fines de lucro 501(c)(3). SPARC es conocido por su acrónimo, que significa Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition."
SPARC y el Acceso Abierto
"La investigación proporciona la base de la sociedad moderna. La investigación conduce a avances, y comunicar los resultados de la investigación es lo que nos permite convertir los avances en vidas mejores: proporcionar nuevos tratamientos para enfermedades, implementar soluciones para desafíos como el calentamiento global y construir industrias enteras en torno a lo que antes eran solo ideas.
Sin embargo, nuestro sistema actual para comunicar la investigación está paralizado por un modelo centenario que no ha sido actualizado para aprovechar la tecnología del siglo XXI:
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