viernes, 16 de junio de 2017

La vía diamante

En una entrada del año 2016 mencionábamos las dos vías para publicar en acceso abierto: la verde  (repositorios) y la dorada (revistas AA). 

Actualmente se está hablando de una tercera posibilidad: la ruta diamante, de la que nos habla Julio Alonso Arévalo en su artículo publicado en Universo Abierto, blog de la biblioteca de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca.

Atención: leer también los comentarios de los lectores porque hay observaciones y rectificaciones.



¿Qué es la ruta diamante al acceso abierto? Una condición indispensable para lograr el acceso abierto es la creencia de que los resultados de la investigación científica son un bien público, y por lo tanto, deben estar disponibles y accesibles para todos, independientemente de la capacidad de pago de los ciudadanos e instituciones.
La ruta verde consiste en depositar un documento en un repositorios  -antes o después ser publicado o no en una revista- sin que ello sea sufragado por nadie. Para poder depositar el artículo el autor tiene que tener en cuenta las condiciones legales en las que fue publicado. Una falla de este modelo es que buena parte de los artículos son preprints o documentos no revisados, es decir que no ha sido avalados por un comité de expertos o pares.
En la ruta dorada,  los autores o las instituciones tienen que pagar los cargos de procesamiento de artículos para  tener acceso a los materiales publicados. Es decir, pagan por adelantado para obtener a posteriori los documentos publicados de forma gratuita. Con lo que técnicamente el acceso no es gratuito.
El tercer modelo, “Diamond Open Access”, intenta cubrir la brecha existente entre los modelos verde y dorado, ya que este modelo tiene en cuenta los dos aspectos más débiles de ambos modelos: costes (Gold) y calidad (Green). Siendo el  el único modelo que garantiza la sostenibilidad de la publicación de acceso abierto.

La evaluación de los evaluadores

A continuación, les dejamos el resumen e introducción del artículo Actitudes y percepciones de los evaluadores de la carrera científica en Argentina sobre la publicación en Acceso Abierto, de Paola Bongiovani, Sandra Miguel, yTony Hernández-Pérez, publicado en la Revista Española de Documentación Científica (Vol 40, No 2)

El artículo tiene la doble ventaja de aportar una mirada que incluye lo local (las dos investigadoras pertenecen a las universidades nacionales de Rosario y La Plata, respectivamente) y también actualizada, ya que el artículo fue publicado este año. 
Los amantes de las estadísticas encontrarán numerosos cuadros que reflejan los resultados de la investigación.

RESUMEN
Este estudio analiza las actitudes y percepciones sobre revistas de acceso abierto de los evaluadores de la carrera científica en Argentina, focalizándose en diferencias por rango de edad, áreas temáticas e instituciones de pertenencia. Los resultados muestran que los evaluadores mantienen opiniones y actitudes tradicionales tanto en la elección de la revista donde publican, como en la evaluación de la producción de sus pares. Se valoran: la revisión por pares, el prestigio de la editorial o editor responsable de la revista, el factor de impacto y la indización en índices internacionales y regionales. El modelo de acceso abierto de la revista no aparece como factor clave ni en la publicación ni en la evaluación de los investigadores. La valoración positiva de publicar en AA aumenta con la edad de los evaluadores. Resulta prometedor que un 61% de los evaluadores haya publicado al menos un artículo en estas revistas en los últimos cinco años y éstos le otorgan mayor importancia a ese factor cuando evalúan a sus pares.

jueves, 1 de junio de 2017

Iniciativa europea de AA 2020

Universo Abierto es el blog de la biblioteca de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca.
Reproducimos a continuación un artículo publicado el 31-05-2017 sobre una iniciativa de la Unión Europea con miras al año 2020.

Europa anuncia que todos los documentos científicos

deben estar libres para el año 2020
The transition towards an Open Science system – Council conclusions (adopted on 27/05/2016)

COUNCIL CONCLUSIONS ON THE TRANSITION TOWARDS AN OPEN SCIENCE SYSTEM. THE COUNCIL OF THE EUROPEAN UNION,

La Unión Europea acaba de anunciar una iniciativa casi revolucionaria, que afirma que todos los artículos científicos publicados en Europa deberían estar disponibles gratuitamente para el año 2020. Esta decisión se produce como resultado de una reunión del Consejo de Competitividad, que incluye a los Ministros de Ciencia, Innovación, Comercio e Industria de los estados miembros de la Unión Europea, que de este modo reafirman su compromiso con el valor de la investigación y los objetivos del acceso abierto (OA) 

jueves, 22 de diciembre de 2016

El Directorio de Revistas de Acceso Abierto (DOAJ)

El Directorio de Revistas de Acceso Abierto (Directory ofOpen Access  Journals-DOAJ) fue lanzado en el año 2003 en la Universidad de Lund (Suecia) con 300 revistas de  acceso abierto  y actualmente alberga cerca de 9000 títulos que cubren todas las áreas de la ciencia, la tecnología, la medicina y las ciencias sociales y humanidades.

Se trata una lista de publicaciones de acceso abierto curada por su comunidad. Su objetivo es ser el punto de partida para todo aquel que busque información de calidad, revisada y disponible en acceso abierto.
Para ayudar a las bibliotecas e indizadores a mantener sus listas actualizadas publica una lista de revistas que han sido aceptadas o removidas del DOAJ pero sin incluir los detalles del porqué de esa acción, la cual será discutida exclusivamente con los interesados.
Tampoco trata con editores individuales o con miembros del público a menos que considere que haciendo esto contribuye con la comunidad de acceso abierto.

jueves, 1 de diciembre de 2016

La ley 26899 y su reglamentación

Después de tres años, la Ley de Repositorios Digitales Institucionales ha sido reglamentada el diez de noviembre pasado.
Compartimos con ustedes la noticia tal cual fue publicada en el sitio web del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva



La información científica al alcance de todos

Se reglamentó la Ley 26.899 de Creación de Repositorios Digitales Institucionales de Acceso Abierto, sancionada por el Senado de la Nación, en diciembre de 2013.
Este marco jurídico impulsa a los investigadores e instituciones a poner a disposición de la sociedad todo tipo de producción científica, tecnológica y académica a través de repositorios digitales.

viernes, 25 de noviembre de 2016

Educación abierta

Como comentamos en entradas anteriores, el movimiento open es una iniciativa mundial a favor de compartir datos y software.

En este vídeo del grupo de e-learning Mediatec está explicado el concepto de educación abierta, otra pata más de esta modalidad que parece haber llegado para quedarse.

Sin olvidar que se trata de un vídeo institucional dedicado a la promoción de la oferta comercial de esa empresa, es muy interesante porque en su relato destaca la importancia que tiene para docentes y alumnos el acto de compartir la información y cómo el resultado es mayor que la simple suma de las partes.

El concepto de abierto (open) implica un cambio de paradigma en las formas hasta ahora conocidas de compartir la información y exige una nueva mirada por parte de sus actores
.
Quienes creen que éste no es un modelo aplicable al área de ciencia y tecnología presten atención y vean cuál fue la institución pionera en el tema.

 

viernes, 18 de noviembre de 2016

Algunos conceptos sobre propiedad intelectual



Acceso abierto y propiedad intelectual son dos cuestiones íntimamente relacionadas.
Para saber mejor de qué estamos hablando, les dejamos algunas definiciones extraídas del cuadernillo ¿Qué es la propiedad intelectual?, publicado por la OMPI, el cual también pueden leer a texto completo en este enlace.