Elsevier aplicará precios geográficos para el acceso abierto en sus tasas de publicación de artículos

"Londres. Elsevier ha lanzado el Programa Piloto de Precios Geográficos para el Acceso Abierto (GPOA, por sus siglas en inglés), una iniciativa que busca facilitar a los autores de países de bajos y medianos ingresos la publicación de sus trabajos en acceso abierto. Este programa se está probando en 142 de sus revistas Gold Open Access y se espera que entre en vigor en enero de 2024. La novedad radica en la fijación de tarifas de publicación adaptadas a las condiciones económicas locales y la renta media de los países, utilizando la renta nacional bruta per cápita como referencia.

Elsevier piensa reducir las barreras financieras que han limitado a los investigadores de países con ingresos bajos y medianos para publicar en sus revistas con características Gold Open Access. En el marco del proyecto piloto, la empresa renunciará a los cargos de publicación para los autores en la banda económica más baja. Además, ya ofrece acceso asequible a más de 200 mil recursos revisados por pares para instituciones en 120 países de bajos y medianos ingresos a través de RESEARCH-4-LIFE.

Stuart Whayman, director general de Investigadores y Bibliotecarios de Elsevier, señala que este enfoque pretende abordar las disparidades económicas regionales y contribuir a un mundo de investigación más inclusivo. Elsevier evaluará continuamente el impacto del GPOA y compartirá sus aprendizajes con las comunidades a las que sirve. Este paso se alinea con el compromiso a largo plazo de Elsevier de fomentar la apertura, la inclusión y los precios de publicación por debajo de la media del mercado. La empresa también destaca su objetivo de aumentar la representación global en la investigación, respaldado por la creación de la Junta Asesora de Inclusión y Diversidad en 2020.
[Fuente: Library Technology Guides]"

Fuente: Boletín digital de la SAI, Diciembre 2023 

 

Programa Diamante: fortalecimiento de las publicaciones científicas argentinas de acceso abierto

La Revista Tecnología y Ciencia de la UTN forma parte del Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas, estas revistas se editan bajo el modelo de publicación diamante, apoyado por el MINCYT:

"En línea con las políticas de Ciencia Abierta y Acceso Abierto que el Ministerio de Ciencia, Tecnología
e Innovación lleva adelante desde 2010, se aborda ahora una nueva dimensión: la de las revistas científicas argentinas de acceso abierto “diamante”, aquellas que no cobran a los lectores por acceder a los contenidos y tampoco a los autores por publicarlos.

El lanzamiento del Programa Diamante se da durante la Semana Internacional del Acceso Abierto, que tiene por lema "La comunidad frente a la comercialización", y busca no sólo respaldar y fortalecer a las publicaciones científico-tecnológicas de acceso abierto diamante editadas en el país, sino también reconocer el esfuerzo de quienes gestionan y editan dichas publicaciones, con especial énfasis en las revistas de excelencia que integran el Núcleo Básico de Revistas Científicas gestionado por el Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica del Consejo Nacional del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CAICYT-CONICET). El Programa tiene por objetivo específico apoyar su edición y sostenibilidad, contribuyendo a la generación de nuevas capacidades y a la actualización tecnológica y profesional de los equipos editoriales que las gestionan.

El RIA-UTN en cifras

Como cierre de esta Semana Internacional del Acceso Abierto, compartimos con ustedes las últimas estadísticas provistas por  RIA-Rectorado, correspondientes al mes de agosto pasado. 

Nuevo Reglamento General de Tesinas y su presentación en el RIA-UTN

 En el mes de agosto el Consejo Superior aprobó la Ordenanza 1978 Reglamento General de Tesinas
para las Licenciaturas, organizadas como ciclos de complementación curricular de la Universidad Tecnológica Nacional.

Esta Ordenanza abroga las anteriores Ordenanza 1735 y Ordenanza 1839.

En el Anexo I, Capítulo 6.6 establece:

Una vez que el/la estudiante haya cumplido con todos los requisitos previstos de este Reglamento y aprobado la instancia de defensa oral, la Universidad le extenderá la correspondiente certificación y título. Presentará en la Secretaría Académica de la Facultad Regional un ejemplar digital en formato soportado por Repositorio Institucional Abierto de la UTN (RIA)7 , que se destinará a la Biblioteca para su depósito en el RIA. La presentación de este ejemplar es requisito indispensable para la tramitación del título y deberá contemplar las sugerencias indicadas por el jurado tanto en sus dictámenes individuales como durante su defensa oral dentro de los SEIS (6) meses de la defensa de la tesina. Para tal fin, deberá firmar una Licencia de depósito con cesión no exclusiva de derechos8 , la cual implica la autorización a la UTN a archivar, difundir en acceso abierto y preservar la obra mientras que el/la autor/a conserva todos los derechos sobre ella. En el caso de que el documento deba ser restringido por un tiempo determinado, luego del cual pasa a estar en acceso abierto debe indicar: “Esta Tesina / Tesina se encuentra en período de embargo”. En este caso, se debe aclarar también fecha de finalización del embargo (es decir la fecha en la que finaliza dicha restricción), de acuerdo con los plazos establecidos según Ordenanza Nº 1604 – Políticas de Acceso Abierto de la UTN.

Para conocer las otras Ordenanzas que establecen la normativa para AA en la UTN, pueden consultar esta entrada anterior. 

Recomendación de la UNESCO sobre la Ciencia Abierta

 "De acuerdo con la Recomendación sobre la Ciencia y los Investigadores Científicos (2017) de la
UNESCO, el término “ciencia” designa la empresa por medio de la cual la humanidad, actuando individualmente o en pequeños o grandes grupos, hace un esfuerzo organizado, en un espíritu de cooperación y competición, mediante el estudio objetivo de los fenómenos observados y su validación a través del intercambio de conclusiones y datos y el examen entre pares, para descubrir y dominar la cadena de causalidades, relaciones o interacciones; reúne subsistemas de conocimiento de forma coordinada por medio de la reflexión sistemática y la conceptualización; y con ello se da a sí misma la posibilidad de utilizar, para su propio progreso, la comprensión de los procesos y de los fenómenos que ocurren en la naturaleza y en la sociedad.

Basándose en los principios esenciales de la libertad académica, la integridad de la investigación y la excelencia científica, la ciencia abierta establece un nuevo paradigma que integra en la empresa científica prácticas de reproducibilidad, transparencia, intercambio y colaboración resultantes de la mayor apertura de los contenidos, las herramientas y los procesos científicos.

A los efectos de la presente Recomendación, la ciencia abierta se define como un constructo inclusivo que combina diversos movimientos y prácticas con el fin de que los conocimientos científicos multilingües estén abiertamente disponibles y sean accesibles para todos, así como reutilizables por todos, se incrementen las colaboraciones científicas y el intercambio de información en beneficio de la ciencia y la sociedad, y se abran los procesos de creación, evaluación y comunicación de los conocimientos científicos a los agentes sociales más allá de la comunidad científica tradicional. La ciencia abierta comprende todas las disciplinas científicas y todos los aspectos de las prácticas académicas, incluidas las ciencias básicas y aplicadas, las ciencias naturales y sociales y las humanidades, y se basa en los siguientes pilares clave: conocimiento científico abierto, infraestructuras de la ciencia abierta, comunicación científica, participación abierta de los agentes sociales y diálogo abierto con otros sistemas de conocimiento."

Leer el texto completo en: unesdoc.unesco.org/

La biblioteca electrónica SciElo

SciELO (Scientific Electronic Library Online)es una biblioteca electrónica integrada principalmente por
países iberoamericanos. En Argentina es mantenida por el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y el Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica (CAICYT).

La revista RTyC de la UTN fue recientemente incorporada en la biblioteca SciELO.

 

Scientific Electronic Library Online es una biblioteca electrónica que conforma una red iberoamericana de colecciones de revistas científicas en texto completo y con acceso abierto, libre y gratuito.

El proyecto SciELO está fundado en el desarrollo de una metodología modelo para la preparación, almacenamiento, diseminación y evaluación de la publicación científica en soporte electrónico.

Es una iniciativa de BIREME, que desde sus inicios en 1997 cuenta con el financiamiento de la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de São Paulo (FAPESP). A partir de 2002 se suma a este emprendimiento el CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico).

El modelo recupera la ciencia de los países en desarrollo y otorga la visibilidad que la corriente principal no ofrece a la comunicación científica de la región. Como instrumento de evaluación el sitio proporciona indicadores estadísticos de uso y factor de impacto de las revistas.

En Argentina este proyecto cooperativo regional forma parte de las políticas científicas del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y se gestiona a través del Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica (CAICYT), organismo dependiente del CONICET.

Semana del AA 2023: La comunidad frente a la comercialización

 "La comunidad frente a la comercialización" es el tema de la Semana Internacional del Acceso Abierto de este año (23-29 de octubre). Este tema fomenta una conversación honesta sobre los enfoques de la ciencia abierta que priorizan los mejores intereses del público y de la comunidad académica, y los que no lo hacen. 

Adoptada por sus 193 Estados miembros, la Recomendación de la UNESCO sobre la Ciencia Abierta destaca la necesidad de priorizar a la comunidad por encima de la comercialización, cuando nos llama a prevenir la práctica de actividades académicas que fomentan la "extracción no equitativa de las ganancias". derivadas de las actividades científicas financiadas con fondos públicos" y busca apoyar "modelos de publicación no comerciales y modelos de publicación colaborativa sin gastos de procesamiento de artículos". Si nos centramos en estas áreas, podremos alcanzar la visión original esbozada cuando se definió por primera vez el acceso abierto: "una vieja tradición y una nueva tecnología convergen para hacer posible un bien público sin precedentes".

Cuando se priorizan los intereses comerciales sobre las de las comunidades a las que la investigación intenta servir, surgen muchos problemas preocupantes. La Semana del Acceso Abierto ofrece a las personas la oportunidad de debatir las cuestiones más relevantes en su contexto local. Por ejemplo, ¿qué se pierde cuando cada vez menos empresas controlan la producción de conocimientos, en lugar de los propios investigadores? ¿Cuál es el costo de los modelos de negocio que afianzan niveles de ganancias extremas? ¿Cuándo la recopilación y el uso de datos personales comienza a socavar la libertad académica? ¿Puede la comercialización realmente favorecer el interés público? ¿Qué opciones existen para utilizar infraestructuras controladas por la comunidad (como servidores de pre impresos, repositorios y plataformas de publicación abiertas) que puedan servir mejor a los intereses de la comunidad académica y del público? ¿Cómo podemos cambiar las tendencias existentes hacia el uso de estas opciones comunitarias?

SPARC y el Acceso Abierto

 ¿Qué es SPARC?

"SPARC es una organización de defensa sin fines de lucro que apoya sistemas de investigación y educación que son abiertos por defecto y equitativos por diseño. Creemos que todos deberían poder acceder y contribuir al conocimiento que da forma a nuestro mundo. Como catalizador de la acción, nuestra agenda pragmática se centra en impulsar el cambio de políticas, apoyar la acción de los miembros y cultivar comunidades que promuevan nuestra visión del conocimiento como un bien público. Desde el nivel local hasta el global, SPARC trabaja para abordar las formas en que nuestros sistemas de conocimiento excluyen a las personas debido al racismo, el colonialismo y otros legados de injusticia. 

Los miembros de SPARC incluyen alrededor de 250 bibliotecas y organizaciones académicas en toda América del Norte. Esta membresía se complementa con coaliciones SPARC afiliadas en África , Europa y Japón , así como organizaciones miembros individuales en Australia, Hong Kong y Arabia Saudita. Fundada en 1998, SPARC opera como un proyecto independiente de New Venture Fund, una organización sin fines de lucro 501(c)(3). SPARC es conocido por su acrónimo, que significa Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition."

SPARC y el Acceso Abierto

"La investigación proporciona la base de la sociedad moderna. La investigación conduce a avances, y comunicar los resultados de la investigación es lo que nos permite convertir los avances en vidas mejores: proporcionar nuevos tratamientos para enfermedades, implementar soluciones para desafíos como el calentamiento global y construir industrias enteras en torno a lo que antes eran solo ideas.

Sin embargo, nuestro sistema actual para comunicar la investigación está paralizado por un modelo centenario que no ha sido actualizado para aprovechar la tecnología del siglo XXI:

La revista de la UTN en Scielo

"La revista de la Universidad Tecnológica Nacional, Tecnología y Ciencia, ha logrado un nuevo reconocimiento internacional.

Desde junio del 2023, la revista Tecnología y Ciencia ingresó al prestigioso indexador de texto completo Scielo, solo otras 3 revistas nacionales integran Scielo Argentina en la mención en ingeniería.

SciELO (Scientific Electronic Library Online) es una red de bibliotecas electrónicas conformada por colecciones de revistas científicas en texto completo y con acceso abierto, libre y gratuito.

Este proyecto cooperativo regional (integrado por países de Latinoamérica, España, Portugal y Sudáfrica) forma parte en Argentina de las políticas científicas del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)."

Fuente: Noticien
 

Abierto por la justicia climática

"Abierto por la justicia climática" es el tema de la Semana Internacional del Acceso Abierto 2022.

 

La Semana del Acceso Abierto 2022 es una oportunidad para unirse, tomar medidas y crear
conciencia sobre cómo la apertura puede ser un medio para la justicia climática.

La Semana Internacional del Acceso Abierto está organizada por SPARC

 

SPARC es una organización sin ánimo de lucro que apoya sistemas de investigación y educación abiertos por defecto y equitativos por diseño. Creemos que todo el mundo debería poder acceder y contribuir al conocimiento que da forma a nuestro mundo. La Semana Internacional del Acceso Abierto fue creada por SPARC y sus socios de la comunidad estudiantil en 2008. Más información en sparcopen.org.

 

Semana del Acceso Abierto 2022:

Abierto para la justicia climática

"Abrir por la justicia climática" es el lema de la Semana Internacional del Acceso Abierto de este año (del 24 al 30 de octubre).

La justicia climática es un reconocimiento explícito de que la crisis climática tiene efectos de gran alcance, y que sus impactos "no se distribuyen de manera equitativa o justa, entre ricos y pobres, mujeres y hombres, y generaciones mayores y jóvenes", como señala la ONU. Estos desequilibrios de poder también afectan a la capacidad de las comunidades para producir, difundir y utilizar los conocimientos sobre la crisis climática. La apertura puede crear vías para un intercambio de conocimientos más equitativo y servir como medio para abordar las desigualdades que conforman los impactos del cambio climático y nuestra respuesta a ellos.

El enfoque de este año sobre la Justicia Climática pretende fomentar la conexión y la colaboración entre el movimiento climático y la comunidad abierta internacional. Compartir el conocimiento es un derecho humano, y afrontar la crisis climática requiere un rápido intercambio de conocimientos que trascienda las fronteras geográficas, económicas y disciplinarias.

La Semana Internacional del Acceso Abierto es el momento para coordinar a todas las comunidades para que la apertura sea la norma en la investigación científica y para garantizar que la equidad esté en el centro de este trabajo. Seleccionado por el Comité Asesor de la Semana del Acceso Abierto, el tema de este año es una oportunidad para unirse, actuar y hacer conciencia sobre cómo lo abierto permite la justicia climática.  La Semana del Acceso Abierto 2022 se celebrará entre el 24 y el 30 de octubre; sin embargo, se anima a todo el mundo a organizar debates y emprender acciones en torno a "Lo abierto para la justicia climática" cuando sea más conveniente durante el año y a adaptar el tema y las actividades a su contexto local. 

Fuente: International Open Access Week 

Semana Internacional del Acceso Abierto

Una vez más se celebra la Semana Internacional del Acceso Abierto. 

El tema de este año es "Abierto por
la justicia climática":

"El tema de este año busca fomentar la conexión y la colaboración entre el movimiento climático y la comunidad abierta internacional. Compartir conocimientos es un derecho humano, y hacer frente a la crisis climática requiere un rápido intercambio de conocimientos a través de fronteras geográficas, económicas y disciplinarias."

¿Por qué celebrar todos los años una 

Semana Internacional del Acceso Abierto? 

"La Semana del Acceso Abierto es una oportunidad para que la comunidad académica y de investigación continúe aprendiendo sobre los beneficios potenciales del Acceso Abierto, comparta lo que ha aprendido con colegas y ayude a inspirar una participación más amplia para ayudar a hacer del Acceso Abierto una nueva norma en beca e investigación.

El acceso abierto a la información, el acceso gratuito, inmediato y en línea a los resultados de la investigación académica, y el derecho a usar y reutilizar esos resultados cuando lo necesite, tiene el poder de transformar la forma en que se llevan a cabo la investigación y la investigación científica. Tiene implicaciones directas y generalizadas para la academia, la medicina, la ciencia, la industria y para la sociedad en su conjunto.La Semana del Acceso Abierto es una oportunidad invaluable para conectar el impulso global hacia el intercambio abierto de conocimientos con el avance de los cambios de políticas y la importancia de los problemas sociales que afectan a las personas en todo el mundo. El evento es celebrado por personas, instituciones y organizaciones de todo el mundo.

La Semana Internacional de Acceso Abierto está organizada por SPARC en asociación con el Comité Asesor de la Semana de Acceso Abierto. Fue fundado en 2008 por SPARC y socios en la comunidad estudiantil."

El hashtag oficial de la Semana del Acceso Abierto es #OAweek.

Fuente: https://www.openaccessweek.org/about

Normativa para Acceso Abierto en la UTN

Ya en otras oportunidades compartimos las distintas ordenanzas que regulan el Acceso Abierto en nuestra Universidad.

Hoy haremos un repaso de todas ellas, con los enlaces correspondientes, para que puedan disponer de toda la información en conjunto:

 

Ordenanza 1480

 14-05-2015

Crea el Repositorio Institucional Abierto (RIA) de la UTN con el propósito de reunir, registrar, divulgar, preservar y dar acceso a la producción científica, académica y tecnológica de la Universidad.

http://csu.rec.utn.edu.ar/docs/php/salida.php3?tipo=ORD&numero=1480&anio=0&facultad=CSU

 

Ordenanza 1514

22-10-2015

Establece las "Políticas del Repositorio Institucional Abierto de la U.T.N.”

http://csu.rec.utn.edu.ar/docs/php/salida.php3?tipo=ORD&numero=1514&anio=0&facultad=CSU

 

Ordenanza 1604

19-10-2017

Aprueba Política Institucional de Acceso Abierto de la Universidad Tecnológica Nacional.

http://csu.rec.utn.edu.ar/docs/php/salida.php3?tipo=ORD&numero=1604&anio=0&facultad=CSU

 

Ordenanza 1672

25-10-2018

Establecer la "Política de Datos Primarios de Investigación de la Universidad Tecnológica Nacional".

http://csu.rec.utn.edu.ar/docs/php/salida.php3?tipo=ORD&numero=1672&anio=0&facultad=CSU

 

Ordenanza 1735

24-10-2019

Reglamento General de Tesis para las Licenciaturas, organizadas como ciclos de complementación curricular de la UTN.

http://csu.rec.utn.edu.ar/docs/php/salida.php3?tipo=ORD&numero=1735&anio=0&facultad=CSU

 

Ordenanza 1825

27-08-2021

Establece el “Formato mínimo para la presentación de los proyectos finales de las carreras de grado de la Universidad Tecnológica Nacional”.

http://csu.rec.utn.edu.ar/docs/php/salida.php3?tipo=ORD&numero=1825&anio=0&facultad=CSU

 

Por otra parte, les recordamos que la normativa institucional da cumplimiento a la normativa nacional establecida por la ley 26899 y su reglamentación.

Recomendación UNESCO sobre Ciencia Abierta

Ya estamos otra vez próximos a la Semana Internacional del Acceso Abierto, por eso quisimos
compartir con ustedes este artículo publicado en el portal argentina.gob.ar:

 

Aprobaron el Proyecto de Recomendación de la UNESCO sobre

la Ciencia Abierta

El documento, que constituye un hito para el desarrollo de la ciencia a nivel global, será ratificado en la 41ª Conferencia General de UNESCO en noviembre 2021.

Publicado el lunes 17 de mayo de 2021

La recomendación de la UNESCO sobre la ciencia abierta tiene como objetivo crear un consenso mundial sobre la ciencia abierta mediante un proceso inclusivo, transparente y consultivo en el que participen todos los países y todos los interesados. La comisión de UNESCO a cargo de este informe está encabezada por la Investigadora Principal del CONICET, Fernanda Beigel.

Se espera que esta recomendación ayude a los países a definir los valores y principios compartidos de la ciencia abierta, y se establezcan medidas concretas sobre el acceso abierto y los datos abiertos, con propuestas para acercar a los ciudadanos a la ciencia y con compromisos que faciliten la producción y divulgación de los conocimientos científicos en todo el mundo.

El proceso de formulación de la recomendación inició con el establecimiento de la Alianza Mundial sobre Ciencia Abierta, agrupando instituciones con experiencia en la temática; a continuación, se realizó una consulta electrónica global para recoger criterios de instituciones y ciudadanos. En Argentina se realizó una consulta nacional organizada por la Comisión Nacional de Argentina de cooperación con UNESCO (CONAPLU) presidida por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación y más recientemente se conformó el Comité Asesor que guio la redacción de la recomendación.

El Sistema de Información de Ciencia y Tecnología de la UTN

  

La Secretaría de Ciencia, Tecnología y Posgrado (SCTyP) es el organismo que entiende en todo lo inherente a la ejecución de la Política de Ciencia, Tecnología y Formación de Posgrado de la Universidad Tecnológica Nacional. Integran este Sistema Científico - Tecnológico las 30 Facultades Regionales y el Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico, como así también los Centros de I + D, Grupos y Proyectos de la Universidad.

La Universidad Tecnológica Nacional atiende prioritariamente a la Investigación Aplicada y al Desarrollo e Innovación Tecnológica que le es requerida por el Estado Nacional, las provincias y municipios, y el sector productor de bienes y servicios, permitiendo satisfacer el concepto ínsito a la Ingeniería de “como utilizar de manera económica los materiales y fuerzas de la naturaleza en beneficio de la humanidad”.

Siguiendo estos principios, la Universidad Tecnológica Nacional otorga prioridad a los proyectos que - basados en la excelencia científico-tecnológica y respaldados por los requerimientos del sistema productivo - puedan ser transferidos al medio. Por tal motivo se alienta la conformación de equipos de I+D que estén principalmente orientados a la ingeniería, las tecnologías relacionadas con la producción de bienes y servicios, la gestión de calidad y la normalización, el uso racional de recursos, la preservación del medio ambiente y los estudios técnico-económicos, cuyo objetivo sea brindar orientación a las políticas de desarrollo regional o nacional.

La formación de posgrado, en todos sus niveles, se encuentra integrada entre  las incumbencias de la SCTyP, y es estratégica para el desarrollo de la UTN ya que posee una alta significación e impacto en los planos institucional y académico, en la formación y promoción de docentes, investigadores y tecnólogos del más alto nivel, y en el fortalecimiento de las actividades de I+D+i.

SECRETARÍA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y POSGRADO

Sarmiento 440 – 3er piso (C1041AAJ) – Buenos Aires, Argentina

sctyp@utn.edu.ar | +54 11 5371 5601 / 5608

Ver resoluciones

 La Secretaría publica NotiCien,  un boletín que se puede consultar en la web y al cual se puede contactar por correo electrónico: noticien@rec.utn.edu.ar.

En el número del 23 de octubre, invitan al evento a realizarse próximamente en la Facultad Regional Córdoba:

Acceso abierto: legislación nacional y ordenanzas vigentes

Como parte de las actividades de la  
Semana Internacional del Acceso Abierto2019: ¿Abierto para quien?, 
les dejamos esta infografía con la normativa vigente, 
tanto a nivel nacional 
como institucional:

Polìtica de datos primarios en la UTN

Ya hemos mencionado anteriormente  la Ordenanza 1480, que crea el Repositorio Institucional Abierto de la UTN,  y la Ordenanza 1514, la cual establece las polìticas del RIA.

También comentamos oportunamente la Ordenanza 1604, que aprueba la polìtica institucional de la UTN en cuanto a AA.

En esta oportunidad les traemos la Ordenanza 1672 que aprueba la política de datos primarios de investigación de la Universidad Tecnológica Nacional.

Esta ordenanza, en su punto 1 establece que: "El conjunto de datos para el depósito en el repositorio deberá ser acompañado por un Plan de Gestión de Datos actualizado, [...], con el fin de dar acceso abierto a dichos datos, facilitar su recuperación, permitir su reutilización y procurar su preservación digital."
En el punto 2, dice que "Requiere que, junto a las solicitudes de financiamiento e informes finales de investigación, se presente un plan de gestión de los conjuntos de datos [...]."

Dada la importancia que esto reviste para los investigadores, los invitamos a leer el texto completo de la ordenanza.

Semana Internacional del Acceso Abierto 2019

Como siempre, a fines de octubre se celebra la Semana Internacional del Acceso Abierto y el lema de este año es "¿Abierto para quién? Equidad en el conocimiento abierto".
El post de Nick Shockley en el blog oficial de la Oppen Access Week nos invita a reflexionar cómo y a quiénes afecta esta nueva tendencia a nivel mundial que crece y crece cada dìa.

El tema de la Semana Internacional de Acceso Abierto 2019 será "¿Abierto para quién? Equidad en el conocimiento abierto”

 

    Posted by Nick Shockey

El Comité Asesor de la Semana de Acceso Abierto 2019 se complace en anunciar que el tema de la Semana Internacional de Acceso Abierto 2019, que se celebrará del 21 al 27 de octubre, será "¿Abierto para quién? Equidad en el conocimiento abierto”.

A medida que la transición a un sistema para compartir conocimiento que está abierto por defecto se acelera, la pregunta "¿abierto para quién?" es esencial, tanto para considerar como para actuar. ¿Los intereses de quién se están priorizando en la infraestructura que apoyamos? ¿De quiénes son las voces excluidas? ¿Están los grupos subrepresentados incluidos como coparticipes plenos desde el inicio? ¿Apoyamos no solo el acceso abierto sino también la participación equitativa en la comunicación de investigación? Estas preguntas determinarán hasta qué punto los emergentes sistemas abiertos para investigación abordarán las inequidades en el sistema actual o las replicarán y reforzarán.

El tema de este año reforzará la propuesta del año pasado cuando las discusiones se centraron en el tema "Diseñando bases equitativas para el conocimiento abierto". El tema de 2018 destacó la importancia de realizar un compromiso centrado en la equidad a medida que avanzamos en la transición hacia nuevos sistemas para compartir conocimiento, y los últimos doce meses han visto aumentar el ritmo de esa transición. Debido a esto, el Comité Asesor de la Semana de Acceso Abierto decidió que era importante centrarse nuevamente en la equidad en 2019, para profundizar nuestras conversaciones acerca de la necesidad de ser inclusivos por diseño y convertir esas conversaciones en acción.

Cambridge University Press en AA

Un artículo de Universo Abierto sobre la nueva plataforma de acceso abierto de Cambridge University Press, una de las editoriales universitarias más importantes del mundo:

Cambridge Open Engage, la nueva plataforma 

de contenido abierto de Cambridge University Press

Cambridge Open Engage es la nueva plataforma de contenido abierto de Cambridge University Press, diseñada para proporcionar a los investigadores el espacio y los recursos para conectarse y colaborar con sus comunidades, y difundir rápidamente la investigación temprana. La plataforma está actualmente en desarrollo utilizando un enfoque de co-creación

Cambridge University Press ampliará su oferta de servicios de investigación abierta con el lanzamiento de su propia plataforma de contenido abierto Cambridge Open Engage. El contenido será abierto y gratuito para el lector, así como libre para que el autor que deposite los contenidos.

La plataforma irá más allá de la difusión de contenidos para proporcionar servicios que apoyen y fomenten la colaboración de los investigadores y conecten mejor las diferentes partes del ciclo de vida de la investigación. Al albergar contenidos de socios como sociedades científicas, departamentos de investigación y financiadores, así como directamente de investigadores, sus características y funcionalidad apoyarán un servicio integrado y orientado a la comunidad. Los contenidos que se pueden depositar son resultados de las investigaciones iniciales y abiertas, incluyendo preprints, resúmenes, actas de conferencias, pósters de conferencias, literatura gris y datos abiertos.

Revista Tecnología y Ciencia, la revista de la UTN en AA

Revista Tecnología y Ciencia es una publicación de nuestra universidad.
Al respecto, compartimos con ustedes una comunicación que nos llega desde el Rectorado:

Por favor difundir la siguiente información de interés para la comunidad académica y científica. 

Desde ya muchas gracias.
 
Sr. Miembro de la Comunidad Científica 

La Revista Tecnología y Ciencia es una publicación cuatrimestral de la Universidad Tecnológica Nacional de Argentina editada por la  Secretaría de Ciencia, Tecnología y Posgrado del Rectorado.

 

El SEDICI destacado en la región

El SEDICI (Servicio de Difusión de la Creación Intelectual) es el repositorio abierto institucional de la Universidad Nacional de La Plata. El sitio Ranking Web de los Repositorios Mundiales, lo ha colocado en el primer puesto de la región en cuanto a transparencia:

El repositorio institucional de la UNLP 

es el mejor de Argentina 

y crece a nivel mundial

Se trata del Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SeDiCi). Encabeza el Ranking elaborado por el Laboratorio de Cibermetría del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España.

El Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SeDiCi) de la Universidad Nacional de La Plata vuelve a destacarse como el primero entre los repositorios de la Argentina. Además, logró acceder al selecto grupo del top 50 a nivel mundial. Así surge de un ranking elaborado por el Laboratorio de Cibermetría del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España (CSIC). 

El último Ranking Internacional de Transparencia de Repositorios, coloca al repositorio institucional central de la UNLP entre los más destacados sitios de acceso abierto del mundo. De acuerdo con la medición que se publica en http://repositories.webometrics.info/en/node/30 el SeDiCi se ubica primero entre 33 repositorios de la Argentina y es el 7° más importante entre los más de 250 de América Latina. A nivel mundial subió 11 posiciones respecto a 2018, pasando del puesto 52º al puesto 41º, sobre más de 3 mil sitios analizados. 

El secretario General de la Universidad, Patricio Lorente indicó que “los resultados de esta medición son el fruto de una política clara respecto a impulsar y fomentar el acceso libre al conocimiento; porque estamos convencidos de que el saber científico, académico y artístico puesto al servicio de la sociedad es la única herramienta para consolidarnos como país soberano, para tomar decisiones propias".

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